Los fisicos han estudiado fenomenos de la naturaleza, tales como la electricidad a la luz y descubierto leyes que permiten producir, transmitir y utilizar provechosamente tales fenomenos. los psicologos y educadores han tratado de hacer algo similar, con el aprendizaje y han logrado expresar, ciertas leyes que permiten comprender y mejorar las condiciones para la produccion de aprendizajes más efectivos.
entre esas leyes se consideran las más generales y utiles las siguientes:
1. Ley del Ejercicio:
Esta ley expresa que la repetición de una actividad favorece su aprendizaje; sin embargo, esta ley tiene sus limitaciones puesto que el exceso de repeticion conduce a la fatiga. por otra parte la repeticion por si sola no produce aprendizaje; la repeticion debe ir acompañada de un interes de cierta novedad o de la sastifaccion de esa necesidad para hacer más enriquesedor el aprendizaje.
2. Ley del Efecto:
Explica que toda actividad es recompensada, que conduce al éxito o que produce placer en un individuo, tiende a repetirse y por lo tanto, a aprenderse. Lo que ratifica lo dicho de que el aprendizaje es posible solamente cuando el individuo posee una necesidad o interés que lo impulsa a aprender. Un aprendizaje exitoso estimula hacia otros aprendizajes. Por eso se recomienda aprender progresivamente, sin saltos bruscos, siempre que puedan asegurarse aprendizajes exitosos.
3. Ley de la Asociacion:
cuando dos a más experiencias han ocurrido cercanas en el tiempo o en el espacio, la concurrencia de una tiende a revivir las otras. ciertas condiciones hacen más fuertes tal asociacion, por ejemplo la intensidad de las experiencias, la frecuencia o cantidad de veces que hayan ocurrido, la novedad u originalidad de los hechos, la frecuencia o cercanía en el tiempo entre las experiencias y su recuerdo y el contraste que exista entre tales experiencias.
4. Ley de la Individualidad
Expresa que los individuos varian tanto en su capacidad general para aprender como en su capacidad para realizar aprendizajes especificos, hay quienes recuerdan mejor lo que ven, otros lo que oyen, otros aprenden mejor en la mañana otros en las tardes a diferentes ambientes etc.
5. Ley de complejidad del aprendizaje humano
esta ley establece que no todas las cosas (conociminetos, actitudes, habitos o destrezas) pueden aprenderse mediante el msimo metodo y que los aprendizajes humanos generalmente requieren de variedad de procedimientos. las formas básicas de aprendizaje son:
* aprendizaje por condicionamineto ( es el caso cuando un bebe que segrega saliva o llora de hambre al ver el tetero)
* Aprendizaje por ensayo - error: (como en el caso de aprender a caminar)
* Aprendizaje de comprension: (como cuando aplicamos conociminetos adquiridos para la resolucion de un problema)
Los primeros son aprendizajes mecanicos y los terceros es racional.
6. Ley de la Preparación:
Esta ley indica que una tarea de aprendizaje es efectiva si esta adaptada al nivel de desarrollo intelectual o fisico del sujeto. este desarrollo puede ser producto de herencia y se llama maduracion, o producto del medio y se llama aprendizaje progresivo que se da en las escuelas y recomendaciones que se hacen para fortalecer las bases del aprendizaje.
7. ley de la Actividad:
El aprendizaje es más efectivo cuando el sujeto participa activamente en su aprendizaje: cuando reflexiona, analiza, critica y aplica la experiencia que vive.
Las condiciones ideales de aprendizaje son:
- Salud fisica y mental del individuo: es decir carencia de trastornos organicos y psiquicos y posesion de cualidades intelectuales inteligencia, conociminetos, interes, memoria y habitos que favorezcan el aprendizaje.
- Ambiente fisico adecuado: espacio luz, ventilación, limpieza, comodidad y tranquilidad.
- Condiciones sociales apropiadas: es decir, tiempo para estudiar, buena nutricion, orientacion, comprension, y tranquilidad social.
- condiciones pedagogicas estimulantes: posecion de institutos de enseñanza, de educadores, programas de estudio, maeriales de aprendizaje y metodos de enseñanzas adecuados.
Conocer nuestras cualidades y ambientes nos permiten superar las fallas ya sea mediante las correccion y mediante un mejor uso de nuestras capacidades.
Extraido con fines instructivos: Lectura tecnicas de Estudio
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